viernes, 30 de noviembre de 2012

ENGLISH IIII WHOSE

We use whose to ask to whom something belongs: It can be followed by a noun and the interrogative form of the verb or the other way around: whose + verb. Let's read the examples to understand this better.
 whose + noun + verb   or   whose + verb




Possesive adjetive                  Possesive pronouns
                                                                                                          
It´s my calculator.                    It´s mine.

It´s your bag.                            It´s yours.

It´s his book.                            It´s his.

It´s her camera.                       It´s hers

It´s our car.                              It´s ours

It´s their business.                 It´s theirs 

*Answer questions about possesion with possesive pronouns (mine, yours,his, etc.) or the possesive  ´s (It´s Jane´s)                                                



                                                 

ENGLISH III PRESENT PERFECT WITH JUST

He´s just released a new album.
I´ve just noticed that my socks don´t match.
*Use just+ the present perfect to say `a short time ago'.
*Use just in positive sentences.

POLIGONOS

Un polígono es la región del plano limitada por tres o más segmentos.

Elementos de un polígono

polígono

Lados

Son los segmentos que lo limitan.

Vértices

Son los puntos donde concurren dos lados.

Ángulos interiores de un polígono

Son los determinados por dos lados consecutivos.

Suma de ángulos interiores de un polígono

Si n es el número de lados de un polígono:
Suma de ángulos de un polígono = (n − 2) · 180°

Diagonal

Son los segmentos que determinan dos vértices no consecutivos

Número de diagonales de un polígono

Si n es el número de lados de un polígono:
Número de diagonales = n · (n − 3) : 2
4 · (4 − 3) : 2 = 2
diagonales de un cuadrado
5 · (5 − 3) : 2 = 5 6 · (6 − 3) : 2 = 9
diagonales de un pentágonodiagonales de un hexágono



jueves, 29 de noviembre de 2012

GEOMETRIA

Hona hemen geometriari buruzko taula bat.
Klikatu    HEMEN

ANGELUAK: ERLAZIOAK

Triangelu batean barneko angeluen batura 180º da eta lauki batean barne-angeluena, berriz, 360º.      A
CB         A+B+C= 180º   
A                  D
CB                  A+B+C+D= 360º

ENGLISH II IRREGULAR VERBS

Base Form
Past Simple

Past Participle
awake awoke awoken
be was, were been
beat beat beaten
become became become
begin began begun
bend bent bent
bet bet bet
bid bid bid
bite bit bitten
blow blew blown
break broke broken
bring brought brought
broadcast broadcast broadcast
build built built
burn burned/burnt burned/burnt
buy bought bought
catch caught caught
choose chose chosen
come came come
cost cost cost
cut cut cut
dig dug dug
do did done
draw drew drawn
dream dreamed/dreamt dreamed/dreamt
drive drove driven
drink drank drunk
eat ate eaten
fall fell fallen
feel felt felt
fight fought fought
find found found
fly flew flown
forget forgot forgotten
forgive forgave forgiven
freeze froze frozen
get got got (sometimes gotten)
give gave given
go went gone
grow grew grown
hang hung hung
have had had
hear heard heard
hide hid hidden
hit hit hit
hold held held
hurt hurt hurt
keep kept kept
know knew known
lay laid laid
lead led led
learn learned/learnt learned/learnt
leave left left
lend lent lent
let let let
lie lay lain
lose lost lost
make made made
mean meant meant
meet met met
pay paid paid
put put put
read read read
ride rode ridden
ring rang rung
rise rose risen
run ran run
say said said
see saw seen
sell sold sold
send sent sent
show showed showed/shown
shut shut shut
sing sang sung
sit sat sat
sleep slept slept
speak spoke spoken
spend spent spent
stand stood stood
swim swam swum
take took taken
teach taught taught
tear tore torn
tell told told
think thought thought
throw threw thrown
understand understood understood
wake woke woken
wear wore worn
win won won
write wrote written

ENGLISH I FOR OR SINCE

They have known each other for about ten years.
*Use for to talk about a period of time.

They´ve visited six countries since Christmas.
*Use since to talk about a specific date.

martes, 6 de noviembre de 2012

ACTIVIDADES

                                                      ENUNCIADO
1. ESTUDIO EFICAZ. Define.

Enunciado:............................................................................................................
............................
Oración:.................................................................................................................
...........................
Frase:....................................................................................................................
..........................   
                                             LAS MAYÚSCULAS
2. Completa.

Se escriben con letra inicial mayúscula:...............................................................
..............................................................................................................................
........................
No se escriben con letra inicial mayúscula:.........................................................
..............................................................................................................................
.......................
                                    LAS TILDES
3. Define.

Agudas:.................................................................................................................
......................
Llanas:...................................................................................................................
......................
Esdrújulas:.............................................................................................................
......................  


 Respuestas:
1. Enunciado: es un grupo de palabras ordenadas con sentido completo.   
Oración: es un enunciado que contiene al menos una forma verbal.
     Frase: es un enunciado que no tiene ninguna forma verbal.
2. Se escriben con letra inicial mayúscula: los nombres propios, los nombres de movimientos culturales y de épocas históricas y la primera palabra de un texto y la  palabra después de punto.
   No se escriben con letra inicial mayúscula:ni los días de la semana ni los de los meses.
3.Agudas: son las palabras que tienen tónica la última silaba. Solo llevan tilde cuando terminan en vocal, en n o en s.
   Llanas: Son las palabras que tienen tónica la penúltima silaba. Solo llevan tilde las que terminan en consonante distinta de n o s.
   Esdrújulas: son las palabras que tienen tónica la antepenúltima silaba. Estas palabras llevan tilde siempre.

LECTURA

     Como ya sabéis leer mejora la ortografía así que podéis leer este cuento que os he preparado:
Había una vez...
...Un molinero que tenía tres hijos.
 A su muerte, el pobre molinero les dejó a sus hijos, como únicos bienes: su molino, su burro y su gato. Muy pronto se hizo el reparto, para el cual no se necesitó notario ni otra autoridad; nada sobró del pobre patrimonio. El hijo mayor se quedó con el molino, el segundo recibió el burro y el menor sólo se quedó con el Gato; estaba desconsolado por tener tan poco.
—Mis hermanos —decía— podrán ganarse la vida honrada mente trabajando juntos; en cambio yo, en cuanto me haya comido mi gato y haya hecho una bufanda con su piel, moriré de hambre.
El Gato, al oír este discurso, le dijo con un aire comedido y grave:
—No te aflijas en lo absoluto, mi amo, no tienes más que darme un saco y hacerme un par de botas para ir por los zarzales, y ya verás que tu herencia no es tan poca cosa como tú crees.
Aunque el amo del Gato no hizo mucho caso al oírlo, lo había visto actuar con tanta agilidad para atrapar ratas y ratones, y cuando se colgaba de sus patas traseras o cuando se escondía en la harina haciéndose el muerto, que no perdió la esperanza de que lo socorriera en su miseria. En cuanto el Gato tuvo lo que había solicitado, se calzó rápidamente las botas, se colocó el saco al cuello tomando los cordones con sus patas delanteras y se dirigió hacia un conejal en donde había muchos conejos. Puso salvado y hierbas dentro del saco, y se tendió en el suelo como si estuviese muerto; esperó que un tierno conejo poco conocedor de las tretas de este mundo viniera a meterse en el saco para comer lo que en él había. Apenas se hubo acostado tuvo un gran regocijo; un tierno y aturdido conejo entró en el saco. El Gato tiró de los cordones para atraparlo y luego lo mató sin misericordia. Orgulloso de su proeza, se dirigió hacia donde vivía el Rey y pidió que lo dejaran entrar para hablar con él. Le hicieron pasar a las habitaciones de Su Majestad; después de hacer una gran reverencia al Rey, le dijo:
—He aquí, Señor, un conejo de campo que el Señor Marqués de Carabás (que es el nombre que se le ocurrió dar a su amo) me ha encargado ofrecerle de su parte.
—Dile a tu amo —contestó el Rey—, que se lo agradezco, y que me halaga en gran medida 
En otra ocasión, fue a esconderse en un trigal dejando también el saco abierto; en cuanto dos perdices entraron en él, tiró de los cordones y capturó a ambas. Enseguida se fue a regalárselas al rey, tal como había hecho con el conejo de campo. Una vez más, el Rey se sintió halagado al recibir las dos perdices, y ordenó que le dieran de beber. Durante dos o tres meses el Gato continuó llevando al Rey las piezas que cazaba y le decía que su amo lo enviaba. Un día se enteró que el Rey iría de paseo por la ribera del río con su hija, la princesa más bella del mundo,. y le dijo a su amo:
—Si sigues mi consejo podrás hacer fortuna; no tienes más que meterte en el río en el lugar que yo te indique y después dejarme actuar.
El Marqués de Carabás hizo lo que su Gato le aconsejaba, sin saber con qué fines lo hacía. Mientras se bañaba, pasó por ahí el Rey, y el Gato se puso a gritar con todas sus fuerzas:
—¡Socorro! ¡Auxilio! ¡Que se ahoga el Marqués de Carabás!
Al oír los gritos el Rey se asomó por la ventanilla y al reconocer al Gato que tantas piezas de caza le había entregado, ordenó a sus guardias que fueran prestos al auxilio del Marqués de Carabás. Mientras sacaban del río al pobre Marqués, el Gato se acercó a la carroza y le dijo al Rey que durante el baño de su amo unos ladrones habían llegado y se llevaron sus ropas, a pesar de que él les gritó con toda su fuerza; el Gato las había escondido tras una enorme piedra. Al instante, el Rey ordenó a los oficiales de su guardarropa que fueran a buscar uno de sus más bellos trajes para dárselo al Marqués de Carabás.
 
El Rey le hizo mil halagos, y como los hermosos ropajes que acababan de darle realzaban su figura (pues era guapo y de buen porte), la hija del rey lo encontró muy de su agrado; además, como el Marqués de Carabás le dirigió dos o tres miradas, muy respetuosas y un poco tiernas, ella se enamoró enseguida de él. El rey quiso que subiera a su carroza y que los acompañara en su paseo. El gato, encantado al ver que su plan empezaba a dar resultado, se adelantó a ellos, y cuando encontró a unos campesinos que segaban un campo les dijo:
—Buena gente, si no decías al rey que el campo que estáis segando pertenece al Marqués de Carabás, seréis hechos picadillos y convertidos en paté.
Al pasar por ahí, el rey no olvidó preguntar a los segadores de quién era el campo que segaban.
 -Estos campos pertenecen al Marqués de Carabás, Señor.- respondieron los labriegos- Al marqués de Carabás, al Marqués de Carabás.
  •  El rey, al ver tantas riquezas del Marqués de carabás, decidió casar a su hija con el hijo menor del molinero, mientras el gato le presentaba todos los respetos y se había convertido en el gato más famoso de toda la comarca.
 Y su Señor, el marqués de Carabás, en un joven príncipe, y las puertas reales se abrieron para dar paso a la feliz pareja.
 y allí vivieron felices, y el gato con botas, como recompensa de su amo, vivió también en aquel castillo tan bonito.

domingo, 4 de noviembre de 2012

LOS EXTRANGERISMOS

Los extranjerismos son palabras tomadas de otra lengua que, generalmente, conservan su forma original.

NARRAZIOA

Narrazioetan narratzaile batek izaki batzuei leku eta denbora jakin batean gertatutako ekintzak kontatzen ditu. Narratzailea istoriotik kanpo baldin badago 3. pertsonan idazten da (egin zuen, zebilen...), baina ipuineko pertsonaia bada, orduan 1. pertsona erabiltzen da (egin nuen, nenbilen...)

IZENORDAINAK

Izenordainak zehaztuak nahiz zehaztugabeak izan daitezke. 

*Zehaztuak: ni, zu, gu eta zuek. 

*Zehaztugabeak: nor, norbait, inor, zer, zerbait, ezer...

LAS MAYÚSCULAS

Se escriben co letra inicial mayúscula:
*La primera palabra de un texto y la palabra que va después de punto. 



* Los nombres propios. Por ejemplo: Jorge, París. 

*Los nombre de épocas historicas y de movimientos culturales. Por ejemplo: la Edad Media, el Renacimiento. 
No se escriben con mayúscula ni los días de la samana ni los de los meses.

LAS TILDES

*Las palabras agudas son las que tienen tónica la última sílaba. Estas palabras llevan tilde cuando terminan en vocal, en n o en s. Por ejemplo: será, balón, además. 

*Las palabras llanas son las que tienen tónica la penúltima sílaba. Estas palabras llevan tilde cuando terminan en una consonante distinta de n o s. Por ejemplo: difícil. 

*Las palabras esdrújulas son las que tienen tónica la antepenúltima sílaba. Estas palabras llevan tilde siempre. Por ejemplo: espíritu, esdrújula.
Vocabulario: tónica= fuerte.
vocal= a, e, i, o y u. 
antepenúltima= dos antes de la última.
consonante= las letras que no son vocales.

jueves, 1 de noviembre de 2012

HEZURRAK ETA MUSKULUAK



Hona hemen hezurrak eta muskuluak ikasteko jolasak eta definizioak:
*Hezurrak organo gogorak eta zurrunak dira. Giza eskeletoa 206 hezurrez osatuta dago.
Hezurrak luzeak, laburrak eta zapalak izan daitezke. bi hezur edo gehiago elkartzen direnean, artikulazioak osatzen dituzte. Bi motako artikulazioak bereizten dira: finkoak, lotura oso estua denean eta, ondorioz, hezurrek mugimendurik egin ezin dutenean, hala nola, garezurraren zatiak;eta mugikorrak, hezurrak mugimenduak, txikiagoak edo handiagoak, egiten dituztenean, esaterako, ukondoa eta orkatila.

*Kartilagoak malguak eta gogorrak dira. 

*Muskulu sistema hainbat mugimendu egiten dituzten 600 muskuluz edo organo elastikoz osatuta dago. Muskuluak, uzkurtzean, laburtu egiten dira, eta, erlaxatzean, luzatu. 

Jokoetan jolasteko hemen klikatu.
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ZENTZUMENAK


 Zentzumenak bost dira: ikusmena, dastamena, usaimena, ukimena eta entzumena.

Ikusmena: Ikusmenaren organoa begia da. Ikusmenak objektuen koloreari, formari eta gugandiko diztantziari buruzko informazioa ematen du.

Dastamena eta usaimena: hurrenez hurren, zaporeei eta usainei buruzko informazioa ematen diguten partikula txikiak antzematen dituzte. Dastamenaren organoa mihia da; eta usaimenarena sudurra. 

Ukimena: Ukimenak hainbat sentsazio jasotzen ditu; hala nola, objektuen gogortasuna egitura edo tenperatura. Ukimenaren organoa azala da. 

Entzumena: Entzumenak entzumen sentsazioak jasotzen ditu. Entzumen organoari belarria deritzo.

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